2010高考作文技法库：多维思辨，深化灵魂——扮靓作文的深度、广度
片断：
一
打造有灵魂的作文，增加思辨的深度广度，避免纯肌肉型文章！
摆事实，还应讲道理！
试扪心自问：
除掉素材，我作文还剩下什么？
二、
多维思辨----作文原来可以更美的！（拓展）
1、小与大是事物的两个方面，相辅相成，互为一体。小能克大 ，大是由小的积累而来 （是什么----分析关键词）
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；聚沙成塔 集腋成裘
勿以善小而不为，勿以恶小而为之、
一屋不扫，何以扫天下 、
火种与火把、
2、个体物质存在的渺小无碍于精神的伟大，小与大、有限与无限如同双行线：
（引用原理：物质与精神、）
时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙 、
3、横看成岭侧成峰，小与大、有限与无限，具有相对性：（相对性原理、辨证分析）
鞋中沙粒、
沙漠滴水
大直若屈,大巧若拙,大辩若讷 、
天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能先也
《伊索寓言》的《蚊子和狮子》
4、即便一时一地渺小、有限，在一定的条件下大小强弱也可以相互转化，幼苗可以成长为大树。只认识到一时的小是静止僵化地看问题 （发展变化、动态的视角）
一叶知秋、一个眼神动作背后是浓郁而厚重的情怀。
5、一粒沙子就是一片沙漠，一片沙漠就是一粒沙子（拓展论述）
纪伯伦《先知全书》
6、伟人之所以伟大，是因为我们匍匐着；不应一味自卑，有以卵击石，畏葸心理，一切皆有可能！
（分析成因，透过现象看本质）
墙角的花啊，当你孤芳自赏时，世界就变小了
6、若人人都只看到自己作为个体力量的渺小、有限，那么不但创造不了大、无穷，只会倒退到虚无（归谬，反面假设）
时迁、史铁生、霍金、重庆小学生怒斥小偷
7、礼失求诸野。用小人物的道德善举唤起整个社会的道德感，用民间的道德积淀激活整个社会的道德意识。“小人物”令人感动的道德行为，与每个人都很近，感动最真切，而其中蕴含的人性力量又是人人都可以真正汲取的。正是对社会道德意识的一种非常合适的唤起和激活方式。（分析必要性）
感动中国人物多为小人物、
平凡的人们给我最多感动
8、小人物也是历史的创造者;道家的朴素辩证法
（历史的观点，人文的视角） “小球带动大球转”的乒乓外交、
9、生命的短暂与渺小，不应该成为阻止它散出辉煌的理由。父母给了我们身体，老师给了我们知识，社会给了我们思想，精神却需要我们自己来树立。（生命的特性）
精卫衔微木 将以填沧海
苔花如米小，也学牡丹开。
先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大
10、思想、智慧、爱心、责任等使小发酵（怎么办）
思想有多远，我们就能走多远
11、以小胜大，与狼共舞，弱者无惧，创造奇迹，感悟人生的最高境界。（联系现实）
“小商品、大世界”的温州商人、小虎队成为大腕、小燕子红透了半边天 、周星驰跑龙套、微软既不“微”也不“软” 、小灵通打败了大哥大 、港澳台新、
