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在新课程标准下，怎样才能写好文化作文 (6 回复)
文化作文课堂九步教学法初探 (28 回复)
谭老师讲仿写：“我的家人朋友”类作文仿写指导 (5 回复)
（理论新解）谭老师关于文化作文的简单解释 (1 回复)
（理论点滴）谭蘅君老师关于文化作文与文化教学的点滴收集 (18 回复)
《弟子规》教案之一 (1 回复)
（文化教学）“感受扬州文化”探究性作文教学初探 (0 回复)
(课题研究）私塾教育模式探讨(精华） (2 回复)
（中小学课题）文化作文教学：乡土文化资源与作文教学的融合 (2 回复)
浅谈时代主流文化对作文教学的影响 (0 回复)
与文化作文一起成长 (2 回复)
《三字经》教案之一 (1 回复)
（写作意象）柳意象构筑的意境美 (0 回复)
仿写的下水模式---铁凝散文阅读（刘德福） (5 回复)
活用潮汕地域文化资源，提高中学生的作文水平 (0 回复)
（文化教学）作文教学“亮”出节日文化 (2 回复)
深厚的文化底蕴，深刻的文化认知 (3 回复)
从古诗词中学意境 (0 回复)
谭蘅君：“文化作文”仿写速成法之思路模仿（原创） (11 回复)
十一五课题《运用现代教育技术优化物理课堂教学》活动记实 (0 回复)
（物理文化）陈佳洱院士：物理学与文化 (0 回复)
探寻荆楚文化，弘扬凤凰精神 (1 回复)
十二五课题会 (0 回复)
文化教学丰富语文教学的文化内涵.doc (12 回复)
(广东课题组)广东片区课题负责人胡兴桥老师论文：教育者应该关注文化 (0 回复)
狼智·人智·错位――《狼》的文化赏析 (1 回复)
谭蘅君：《水浒传》正气篇（已发表） (9 回复)
十一五课题《运用现代教育技术优化物理课堂教学》开题会（董马云） (0 回复)
十一五课题《运用现代教育技术优化物理课堂教学》开题会（董马云） (0 回复)
十一五课题《运用现代教育技术优化物理课堂教学》开题会（董马云） (0 回复)
十二五课题会 (0 回复)
十二五课题会 (0 回复)
《运用现代教育技术优化物理课堂教学》研究的实践与认识 (0 回复)
多种方法优化实验教学董马云 (0 回复)
（说课稿）广东禅城区说课一等奖电子稿：蔡沐瑶（广东课题组胡兴桥推荐） (0 回复)
（说课稿）广东禅城区说课一等奖电子稿：田斌（广东课题组胡兴桥推荐） (0 回复)
诗教拓出美境界 (0 回复)
文化作文学习心得体会 (0 回复)
三招教你写考场文化作文 (0 回复)
遵义航天中学课题研究：自主实验能力的培养探究 (1 回复)
遵义航天中学课题研究：自主实验《比较物体的运动快慢》的案例设计及思路 (1 回复)
遵义航天中学物理课题研究：物体的浮沉条件的实验改进与探究 (1 回复)
“文化作文”满分技法（已发表） (1 回复)
轻愁一缕，唯美意境（已发表） (0 回复)
文化作文课堂教案:走进古代文化名人 (0 回复)
“文化作文”创作 (0 回复)
让作文散发文化馨香，让作文教学更高效 (0 回复)
浅谈“文化作文”之创作 (0 回复)
论文：巧用诗词扮靓文采 (3 回复)
作文内容要体现文化积淀 (1 回复)
朱艳巧：《走近鲁迅------教材是文化作文的源头活水》教案 (0 回复)
朱艳巧：教材是文化作文的源头活水 (0 回复)
王志雪：文化底蕴——作文的新追求 (0 回复)
刘玉慈：丰富底蕴扮靓作文 (0 回复)
刘玉慈：意境写作美的追求 (0 回复)
刘文志：时代文化与写作 (0 回复)
刘文志：仿写,提高作文能力的捷径 (0 回复)
郭玉环：谈仿写文化作文的误区及教学指导 (0 回复)
勾仿吉：结合语文课堂教学，丰厚学生文化底蕴（原创） (0 回复)
勾仿吉：文化作文仿写教学初探 (0 回复)
钟玉林：文化作文－－作文教育的方舟 (1 回复)
谭蘅君：我与文化作文不得不说的故事 (0 回复)
谭蘅君：满分阅读卷首语－－阅读，痛并快乐着 (0 回复)
谭蘅君：初中生必读名著卷首语－－经典养护我们成长 (0 回复)
谭蘅君：满分阅读卷首语－－阅读与养气 (0 回复)
谭蘅君：作文素材丛书卷首语－－兵精粮足上考场 (0 回复)
谭蘅君＜满分阅读＞卷首语：阅读人生 (1 回复)
刘占泉：教出语文课的灵气 (0 回复)
徜徉于精神文化之旅 (1 回复)

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