第十一届全国中小学生文化作文大赛江津塘河小学
简报
为响应十八大“文化强国”追求，贯彻落实中央文明办提出的“文化中国·文化阅读”精神文明建设活动。为了积极推进新课程作文改革教学，培养学生写作兴趣，提高学生阅读能力和文化作文写作水平，用新文化作文理念营造校园文化氛围。塘河小学认真举行了“文化中国·文化作文”活动之第十一届全国中小学生文化作文大赛初赛。全校共有700多人参赛，70多人分别获得一、二、三等奖。大赛现场，学生认真作文，教师积极辅导。赛后，全校语文教师集中评奖。
通过本次活动，在全校学生中掀起了积极读书课外书，善于写作，规范汉字的文化氛围，继承和发扬了中华民族优秀的文化传统和美德。
二等奖作品妈妈这样教育我
塘河小学 五三班 雷巧利 指导教师：文晓燕
我们的成长过程中，总会有那么几件事情指引着我们的人生方向，在我们迷茫的时候像一盏明灯，让我们知道是非对错，分明黑白。
有一件事我至今难以忘怀，因为那件事教育了我。
那是去年暑假的一天，太阳像大火球似的，炙烤着大地，就像生活在火焰山里似的。我和妈妈去滨江公园游玩，还可以避暑。我们沿着弯弯曲曲的小路，进入了滨江公园。放眼望去，一片绿油油的海洋，绚丽多彩的小花在草地是零零星星地点缀着，红的似火，白的似雪，绿的如玉，粉的似霞，形成了五彩缤纷的大自然地毯。亭子里，老人们有的在下棋，有的在躺椅上闭目养神，还有的在练太极。我们继续往前走，到了莲花池，一股沁人心脾的莲花清香扑面而来，柳树在微风中摇曳着，我和妈妈坐在池边的石头上，感觉神清气爽。我想：这时如果吃个雪糕，那真是妙不可言。
我买来雪糕，迫不及待地剥开，顺手把包雪糕纸扔在地下，大口地吃了起来。妈妈看见了，忙走过来，严肃地对我说：“你怎么能把雪糕纸扔在地下呢？垃圾箱离你不到2米，快捡起来。”我不服气地地说：“不就一个雪糕袋吗？清洁工人会打扫的。”
妈妈听后，生气地说：“ 如果人人都像你这样，清洁工人能忙过来吗？这么好的风景不就被你毁了吗？我们的地球早就乌烟瘴气，小河浑浊，人类就无法生存了。地球是我们共同的家园，保护环境是我们每一个人的职责，你快捡起来扔了吧！”听了妈妈的话，我感到十分羞愧，把雪糕袋捡起来扔了。妈妈非常高兴地说：“知错就改，还是好孩子。”
这件事深深的教育了我，让我明白：保护环境，人人有责！
那两位老人
江津区塘河小学 四年级三班 刘建湘 指导教师：杨振平
爸爸妈妈从小就教育我要有礼貌。我还记得那次的事情，它让我深思了好久，羞愧了好久。
就在新年的时候，大家聚在一起吃年夜饭。可是妈妈不知道从哪个地方请来了两位我不认识的老人。第一个的身上很脏，还背了一个包，包里面有什么，我一点也不知道，所以我很好奇，第二位是个脸上有疤的人，同样身上也很脏，也背着个包。两个包都很满，就像大气球一样。
吃饭了，香喷喷的饭菜都端上来。有鸡爪、面包、牛肉、炒肉丝……竟然还有我最喜欢的龙虾。
我把最喜欢吃的龙虾短到我面前，准备大吃特吃，却被爸爸制止了。爸爸说：“应该让老人先吃，还有，不要把自己爱吃的东西端到自己面前，这样不礼貌。”爸爸越说我越伤心，不能吃到自己喜欢的菜，还要被爸爸十万顿骂，当然不开心了。终于，爸爸说完了，顺便把龙虾端回原处，还让刚才妈妈请来的怪老头先动筷子，先吃菜。我有点不服气，问爸爸：“你说让老人先吃，但这里又不止他们两个老人，为什么还要让他们先吃啊？”爸爸说：“因为他们不仅是老人，还是客人，本就应该客人先吃。”唉！我真服了老爸的话了。这时候，我一点也不喜欢这两个老人了。
吃完年夜饭，他们都在看电视，其中一位老人还给了我一袋我最喜欢吃的牛肉糖。我见了牛肉糖，当然想吃，倒是那偏偏是那位老人送的，所以我否决的他。但心中对他产生了一点点好感。
后来，我带着好奇心，偷偷地拉爱到他们放包的地方，打开包，看到了一包饼干。这时，妈妈不知道从哪里一下窜出来，紧接着爸爸也出来了，爷爷也出来了。妈妈生气地说：“我跟你说过多少次，要董礼貌，要董礼貌，但你现在干什么，像小偷一样翻别人的包。”爸爸把我拉到一边，悄悄问我为什么翻别人的，我说只是好奇而已。一位老人听见了，说：“小孩子，我打开给你看。”我看见了一包发霉的饼干，半瓶矿泉水，其余的全是矿泉水瓶子。我问他这是干什么的，老人告诉我可也卖钱。这时，妈妈靠过来，轻声对我说：孩子，知道不？妈妈以前也是靠这个生活的。我拉着妈妈的手说：妈妈，给我讲一下吧。妈妈说：“要三天三夜也讲不完，但是，孩子，千万别看不起捡瓶子卖，他是靠自己的劳动挣钱养活自己的，你说是吗？”
我听到这，觉得今天很对不起两位老人。对他们鞠了一躬，什么也没说离开了。
我的座右铭
江津区塘河小学 六年级二班 古雨
指导教师 漆凤苹
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是我的座右铭。
还记得在三年级的时候，我和小伙伴在公园里玩耍。“你看，那花真美！”小伙伴指了指公园里的牡丹，“走，我们去把它摘下来，插在花瓶里。”我们二话不说，默契的向花朵走去。一会功夫，公园里开着的花被我们摘了大半。因为害怕被人发现，我们还手下留了情。
回到家，我把自己分到的花插在了花瓶里，并告诉妈妈这些花是我从公园里摘回来的。妈妈的脸色渐渐地沉了下来。
她语重心长地问:“小雨，你觉得摘公园里的花对吗？”
“公园那么大，而且花那么多，我们还没摘完呢？不就是几朵花么……到处都是，有什么了不起。”
“你还认为这是一件小事吧？你这孩子，别以为一件小的坏事就可以做，从小养成了坏习惯，以后就会犯更大的错误，到时候想后悔都来不及了，哎……”
听了妈妈的话，我懵懵懂懂，好像明白点什么，在妈妈的带领下，我亲手制作了一个牌子，上面写着：请爱护鲜艳的花儿，不要采摘！并亲自把它插在我摘花的公园旁边。妈妈欣慰地说：“虽然这是你一个小小的举动，但是发挥的作用可能很大哟，说不定有像你一样不懂事的孩子，看到这个牌子，就停止了不文明的举动了。”
“妈妈，别说了，我都不好意思了……”
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。孩子，也许你现在还不太明白这句话，但是今天你所做的两件事，就是这个道理！”妈妈还告诉我，让我牢牢记住这句话，定将受益终生。
我的座右铭
江津区塘河小学 三.四班 古恒源 指导教师：吴廷芳
每个人，都有自己的座右铭。他就像是小鸟的翅膀，小船的帆，有了它。天空任鸟飞，海洋任船行。——题记
小时候，我做事情常常做到一半就放弃，很不自信。可是，去年的一件事却令我深受触动。
那是去年8月份，爸爸看我做事喜欢半途而废，就交给我一个任务——去摘橘子。那棵橘子树很高，我一看便傻眼了：这么高，怎么摘？用梯子？够不着。用竹竿？打不到。这时，我的大脑被心中的“半途而废”占据了，两手空空就回去了。爸爸看我又半途而废，坚决不让我回家，还放了一句狠话：“摘不到橘子不准回家。”我只好又回到橘子树下，看着这高大的橘子树，我只好动起了脑筋：既然竹竿够不着，梯子够不着，那我把梯子和竹竿加起来......对呀！我一拍脑门：人站在梯子上手拿着竹竿不就可以了吗？于是，我终于摘到橘子了。
爸爸看见我摘到了橘子，脸色是瞬间由阵雨转晴，假装严肃地对我说：“做事不要半途而废，如果半途而废不就前功尽弃了吗？”这句话引起了我的深思，同时我成了时时刻刻提醒我的座右铭——只要功夫深，铁杵磨成针！
“只要功夫深，铁杵磨成针”这座右铭，让我在往后的生活和学习中受益匪浅！每当我做一件事想偷懒时，它会不断地提醒我！
我的座右铭
江津区塘河小学 六年级二班 肖学梅
指导教师 漆凤苹
我的记忆沙滩有许许多多的名人名言，这些像天空中的繁星，像草原中的芊芊细草，像沙漠中的粒粒金沙……但其中有一句话让我难忘，它就是老师对我说过的：比大海宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。
那是一次运动会，我报名参加了400米。在裁判员一声令下后，健儿们像箭一般射了出去。开始的时候我还跑到了前面，可是随着时间的推移，我感觉腿越来越酸，越来越没力量。眼看着终点就在前面，我鼓足勇气，冲出了终点线，然后全身一点力气也没有，就像一滩泥，一屁股坐在操场上。我一边喘着粗气，心里一边犯嘀咕：陈雪你这个骗子，赛前说好的来扶我，现在人影也不见。人在脆弱的时候都需要别人的关心。我现在全身酸软，看着队友们被朋友扶着走来走去，我心里恨极了陈雪。
运动会过后，我和陈雪的关系紧张了。她叫我，我不回答；吃饭的时候她主动来和我一桌，见她来我端着饭碗就走；我个子小，打热水的时候，她来帮我提水，我理也不理，自己撞撞跌跌的提水走开了……这笔债，我算是给陈雪记上了。
我和陈雪的尴尬处境被班主任看在眼里，她把我拉到寝室，悄悄地告诉我：“你其实误会陈雪了，运动会那天，她去帮你取十滴水了，因为取水的人比较多，陈雪一直在排队，所以等她把水取回来，400米竞赛已经跑完了，看着你生气的样子，陈雪也不敢来打扰你……”
原来，我一直误会了她，老师笑眯眯的问我：“小梅，你知道比大海宽阔的是什么吗？”
“天空”。
“那么比天空更宽阔的呢？”我一时回答不上来。
“比天空更宽阔的是人的胸怀，陈雪和你之间只是误会，相信你能体会陈雪对你的一片真挚之心，你也能够处理好你们的关系的。”
“比大海宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。”这句话一直在我脑海里荡漾，并伴随着我以后的生活。
三等奖作品
感受汉字的温暖（二）
塘河小学 五三班 陈燃 指导教师：文晓燕
写着写着，我常常为着这一个个的方块字而动情。它们多像一群孩子在纸上嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦我的眼睛。这时,我真不忍心将它们框在方格里，真想让它们离开格子去无拘无束地享受自己的快乐。
有的人觉得它们只是些僵硬的符号，真的它们并不是，而是有着独特性格的精灵.每个字都有不同的风韵。“日”可以让人感受到热和力，而“月”却又闪着清丽的光辉。“轻”让人有飘忽的感觉，“重”字一望而让人沉坠。“霜”好像散发出一股寒气，“幽”字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，难道不是让你感到温暖和动情的小精灵吗？
而这些小精灵在书法家的笔下更是妙不可言，有的挺拔如峰，有的清亮如溪，有的浩瀚如海，有的凝滑如脂……它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你遨游。
我是炎黄子孙，是喝长江的水长大的，也许和其它民族的人一样，喜欢夸耀自己的东西。俄国的罗蒙诺索夫不是用诗的语言赞美过俄罗斯语吗？我们不是传统的盲目维护者，而是崇尚人类创造的文明。作为炎黄子孙，就应传承中国汉字。
而今，大街上随处可以看见汉字。它能给你温暖，给你快乐，给你欢笑。
当你哭泣时，别人用几句话语安慰你，你能感受到汉字的温暖，又重新充满勇气；当你受伤时，别人用几句话语鼓励你，你能感受到汉字的温暖，又坚强的站起来；当你失败时，别人用几句话语激励你，你能感受到汉字的温暖，又重新振作……
啊！像漫游在海里一样，为那壮观的海底世界而陶醉似的，我真的钟情于文明赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的生命力和奇特魅力。我想，在人类历史的长河中，这种文字必将越来越被世人喜爱和珍惜。
妈妈这样教育我
塘河小学 5.1 王星星 指导教师：王先莲
许多人都受过严格的教育，每一个人的爸爸妈妈都希望自己的孩子长大了有出息，有所作为，我的妈妈教育我做一个诚实的好孩子。
那天是星期天，早晨，我吃完早饭，我就认真把作业做完了，转眼间，就到中午，妈妈做饭了，妈妈对我说：“圆圆，你的作业做完了，去帮妈妈买一样东西吧。”我说：“好呀，我已经做完了作业了，买什么呢？”妈妈回答道：“今天妈妈给你蒸你最爱吃清蒸鱼。”说完，妈妈就给我5元钱，我接过钱，就高高兴兴地跑向街上。我边跑边哼着歌，一会儿，我就到了街上，我走向集市，一看那边的牌子上写着“蔬菜种类”，我走了过去，走到一位老奶奶的身旁，看了看这里的大葱，又嫩又绿挺不错的，就问：“奶奶，这大葱多少元一斤？”奶奶回答：“四元钱一斤”。我买了一斤，把5元钱递给了奶奶，奶奶年纪已高，眼睛看东西自然有一些模糊，就不小心给我两元钱，我接过钱转身就走了，心里想：管他的，不是我要的，也不是我偷的，是她自己给的，我把这一元钱拿去买冰棍吃吧。”我走着走着，走到一条公路边的商店里，我买了一支一元钱的冰棍来吃，真是爽极了，吃完了就回家了，回到家里，我把剩下 的一元钱给了妈妈，还把买葱子的时候奶奶多给了一元钱的事也讲给妈妈听了，我以为妈妈听了会夸我聪明，没想到妈妈听了教育了我，说：“孩子，你这样做事不对的，不要紧，只要及时改正，还是一个好孩子，要做一个诚实的孩子。”我不好意思，低着头，脸红了，小声说：“妈妈，我知道了，我以后不再这样了。”妈妈摸了摸我的头，递给我一元钱，叫我把这一元钱给奶奶送去，我拿起一元钱急忙跑去集市，我告诉奶奶这是您多给了我的钱，把钱给了奶奶。奶奶笑了，夸我懂事，夸我是一个诚实的孩子。我听了，心里甜滋滋的。
妈妈，您是我的好妈妈，我爱您，谢谢您对我的教育。
奇妙的汉字
江津区塘河小学 六年级二班 张利
指导教师 漆凤苹
大千世界中，有各种各样的文字，韩文、英语、日语等等。但我更爱中国的汉字，它是中华民族历史和文化的传承，是我们交流信息的主要工具，更是中华民族祖先智慧的结晶。
汉字无处不在，它浑身散发着奇特的魅力，蕴藏着深刻的含义。如繁体字“龍”字，一看字的样子就像一条直上云霄的龙。你看，“立”字的两点多么有神，就是龙那双让人望而生畏的眼睛，后面长长翘起的笔画竖弯钩，是龙尾高高的腾飞着。一条活生生的龙似乎在眼前凌空腾飞，而且它还弯曲着身子翘首回望，便成了“龍”字。多么生动形象的中国汉字啊，你不得不佩服祖先造字的精妙！“哭”字一看便使人想到，大街上一个小男孩在嚎嚎大哭，两个“口”字就是男孩子的两只眼睛，“大”字就是男孩子的身体，正张着两条腿大哭，那一点，不正像眼睛里掉出来的眼泪吗？与“哭”相反的“笑”字，我虽然不知道祖先造字时的真正用意，但单单从字的外形看，那竹字头，不正像人笑的时候那高高挑起的眉头？甚至像是笑起来那眯缝着的眼睛吗？和我们的简笔画笑脸相称，真是神妙啊！
中国汉字不愧是我们历史文化的瑰宝，它像尘埃，穿越时空，散落在节日、名著、文物上，它如空气，充斥于风俗、传统、礼仪之中……它，无处不在，处处彰显着它独特的魅力。我骄傲，我是中国人，我骄傲，我们拥有奇妙的中国汉字。让这蕴含着感情的灵动精灵，跳跃在文化的星空，成为万人瞩目的焦点，希望每个汉字背后的故事吸引更多的人。
我的座右铭
江津区塘河小学 六年级二班 周耀 指导教师 漆凤苹
我的老师教给了我一句话：“勿以恶小而为之”，我牢牢的记在心里，时刻督促我怎么做人、做事 。
记得小时候不懂事，经常在院子里做坏事。闲得无聊，就把竹片往我三伯家的门锁孔里塞，让三伯经常都开不了门，就因为这，没少被家里人打骂，可死性不改。上小学，我把教室的门合上，然后在门上放了两盒粉笔，结果一有人推门进来，头上就掉下粉笔，被砸得哇哇大哭。老师知道后，把我拉进去进行了批评教育。当时我也觉得羞愧至极，毕竟是自己不对。可被批评后，没管多少时间，我仍然喜欢做恶作剧。随着年龄增长，到了高年级，我习以为常，还是常常捉弄同学。低年级不和我计较的同学，到了高年级都有自尊，常常在别人哈哈哈的笑声中眼含泪水。老师忍无可忍，生气的对我说了一句：“勿以恶小而为之”听到这句话，虽然不是很明白，但是和自己的所作所为一定相关，想起被我捉弄过的那一张张伤心的面孔，那一双双泪汪汪的眼睛，心里感慨万千。是啊！不要以为一个小小的恶作剧就去做，小恶虽然小，却十分伤人哪。自那以后，我就改掉了恶作剧的坏习惯，从坏小子一下子跌进了乖小孩的行列，还经常做好事被老师表扬。
我想说，小时候的一切都是儿戏，就当教训好了。一件小小的恶事，都有可能造成严重的后果，所以，我们“勿以恶小而为之”，到了现在，我还知道这句话还有后半句“勿以善小而不为”。相信我很快会在这句话的启迪下，体会到做事的另一种道理。
我的座右铭
江津区塘河小学 六年级二班 曾义红
指导教师 漆凤苹
我的笔记本中有一句话，“别把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。”每当看到这句话，就想起让我面红耳赤的那次。
我有一个严重的缺点，就是十分武断，做事从来不会细细地去想，只是按意愿办事，也不会顾及别人的感受。
我是班上的读书小组长，每当学习完一篇新课，老师就会安排小组长给组员听写；有背诵的课文，组员也会在小组长这里背诵。从我当上这个小小的官起，我就仿佛觉得我组下的7个组员就是我的俘虏，经常对他们呼来唤去：某某，去跟我接杯开水；某某，今天我扫地，你帮我扫，否则你的背诵不过关……
组上有个后进生，学习一塌糊涂，穿着邋遢，让人讨厌。老师把她分到我们组，我十分苦恼。也常常借各种理由捉弄她：在她的听写本上写上大大的“重写”二字；把她的书折成乱七八糟的形状；和组里的其他成员一起让她干扫地中最脏、最累的活。做这些事，无非是想把她换到别的组，可她，都毫无怨言。
对于她的不反抗，我却变本加厉。那是在寝室里，我依然行使着我检查员的权利。头天晚上因为没有关寝室厕所的灯，我们全寝室的同学被生活老师留在操场教训了一顿，我把所有的怒气都发在她的身上。首先是罚她扫寝室的卫生，然后是冲刷厕所，最后，罚她做下蹲，没有要求个数，一直做。看着她汗水一颗一颗往下掉，看着她目光中的无赖和乞求，我却全然没放在眼中……我认为，做错了事，就应该有人承担。直到生活老师的到来，她才被解救了下来。
以前不会有，我相信以后也不会再出现如此让我脸红的一幕，生活老师重重的语调至今在我耳边环绕：“你们是同学，是同龄人，为什么你会做出如此让同龄人不能接受的举动呢？你们都幸灾乐祸地捉弄她，可是她的内心是怎么想的，你们换换位置想一想，你能接受吗？你好受吗？”生活老师一连串的发问，把我问蒙了，头上不禁微微冒着汗。“别把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，多换位思考思考。”生活老师丢下这句话，生气的走了。
从那以后，每当我想呵斥谁的时候，想命令谁的时候，我就会想起老师的这句话，缓缓后，我会改变自己的口气，让大家都容易接受。想起曾经的自己，我的脸微微泛红，相信“别把自己的快乐建立在别人的痛苦之上”会让我更加懂得怎么去和我的朋友、同学相处。
