文化赋能精准备考，教研提质赋能高考
——全国文化教学视野下高三语文二轮复习研讨会精彩纷呈
3月29日，全国文化教学视野下高三语文二轮复习研讨会在华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学圆满落幕，全程名校名师传授，精彩纷呈，智慧喷发。
为深入落实文化育人理念，精准把握2026年新高考命题趋势，全面提升高三语文第二轮复习教学质效，3月28日至29日，全国文化教学视野下高三语文第二轮复习研讨会在华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学顺利举行。本次研讨会汇聚全国语文教育领域顶尖专家与一线名师，通过“理论引领+实战示范+学术微讲座”，为高三语文备考精准把脉，全校高中语文教师齐聚一堂，共研提升之道。
一、高站位开幕，确立文化备考新基调
开幕式隆重举行，左右条幅彰显大会主题。左边悬挂“深耕语文素养路，造就时代栋梁才”，右边写着“推进教育文化化，培养中国文化人”，体现“文化时代-文化命题-文化应考”的时代趋势。
各方嘉宾致辞，为本次教研活动奠定了高站位的理论基调。华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学校长周星致欢迎词，他表示，高三语文备考是落实立德树人根本任务的关键环节，本次高端教研活动为学校及区域语文教学搭建了交流互鉴的优质平台。
湖北大学博士生导师、《中学语文》杂志社社长聂进指出，文化教学具有重要的高位引领价值，有助于塑造教师课程意识，优化教学资源，代表未来教学的主流方向。
四川省教育科学研究院学术委员会原副主任段增勇作主旨发言，直击语文教学痛点，明确以“语言-文化-人”为核心方向，强调植根课堂培养读书人、文化人、文明人。
二、首日攻坚，深挖四大核心考点
首日研讨聚焦高考四大核心模块，四位全国一线名师轮番上阵，带来精彩纷呈的示范课与微型讲座，干货十足。
衡水中学葛老师围绕古代诗歌鉴赏，构建“意象—情感—技法”三维复习体系，提炼标准化答题模型，深度解决学生“读不懂、答不准”的难题。课后微讲座中，他结合真题趋势，分享分层提分策略。
长郡中学杨老师专攻文言文翻译，详解“留、删、换、调、补、猜”六大核心技巧，通过典型例句拆解翻译逻辑，构建从实词到句式的完整复习链条。
北京海淀区特级教师领航组成员魏平老师针对现代文阅读，梳理“定位—筛选—整合”全流程答题逻辑，重点解决学生答题不全面、逻辑不清晰的痛点。
深圳名校特级教师姜舟斌老师聚焦语言文字运用，提出“靶向突破、分层训练”思路，针对高频考点专项施策，夯实语用基础。
三、次日进阶，聚焦思维与写作赋能
第二天研讨持续深化，聚焦阅读思维深度与作文高分突破。全国语文教育研究与发展中心副理事长谭蘅君老师开展文化作文专题授课。他紧扣新高考阅卷标准，提出以“文化为魂”构建备考体系，通过雅语文采训练与素材整合，指导学生将文化底蕴融入考场写作，为最后阶段的作文冲刺提供了极具实操性的高分路径。微讲座中他提出了文化作文备考的“十全工程”，并以高考作文题为例进行讲解，高效简洁，很容易让学生获得高分。
重庆南开中学刘老师以信息类文本阅读为主题，创新性地将阅读解题过程类比为“NPC任务”，引导学生通过梳理语篇逻辑、辨识文本特征，掌握信息类阅读的解题钥匙，同时强调“审题—解答—拟答”的规范意识。
四、反响热烈，共绘区域教育新蓝图
参会教师纷纷表示，此次研讨会内容紧贴实战，兼具理论高度与实践深度，还有引导高分的精度。各位专家名师的授课直击备考瓶颈，提供的教学方法可直接复制应用。
本次研讨会的成功举办，不仅搭建了全国性语文教研交流平台，更有力推动了文化教学与高考备考的深度融合，为乐东乃至海南地区高中语文教育高质量发展注入了强劲动力。
（华二黄中韩芳报道）
